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Depuis toujours les parents se heurtent au problème des programmes. On les entend souvent parler de leur temps. Tout était mieux.
L'enseignement était plus sérieux, les élèves etaient bons en orthographe et tous savaient résoudre les nombreux problèmes de mathématiques.
 
Or l'enseignement a évolué depuis de nombreuses années. Vous en êtes-vous rendu compte ?
 
Afin de vous aider à comprendre l'évolution de l'enseignement, je vous propose des exemples très concrets sur l'art et la manière de présenter un problème de mathématiques.
 
ENSEIGNEMENT AVANT 1960 :
Un paysan vend un sac de pommes de terre pour 100 francs.
Ses frais de production s'élèvent aux 4/5 du prix de vente.
Quel est son bénéfice ?
 
ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL AVANT 1970 :
Un paysan vend un sac de pommes de terre pour 100 francs.
Ses frais de production s'élèvent aux 4/5 du prix de vente, c'est à dire 80 francs.
Quel est son bénéfice ?
 
ENSEIGNEMENT MODERNE VERS 1970 :
Un paysan échange un ensemble P de pommes de terre contre un ensemble M de pièces de monnaie. Le cardinal de l'ensemble M est égal a 100 et chaque élément PFM vaut 1 franc. Dessine 100 gros points représentant les éléments de l'ensemble M. L'ensemble F des frais de production comprends 20 gros points de moins que l'ensemble M.
Représente l'ensemble F comme sous-ensemble de l'ensemble M et donne la réponse a la question suivante : quel est le cardinal B des bénéfices (a dessiner en rouge) ?
 
ENSEIGNEMENT RENOVE EN 1980 :
Un agriculteur vend un sac de pommes de terre pour 100 francs. Les frais de production s'élèvent à 80 francs et le bénéfice à 2 francs.
Devoir : souligne les mots "pommes de terre" et discutes-en avec ton voisin.
 
ENSEIGNEMENT REFORME EN 1990 :
Un peizan kapitalist privilegie sanrichi injustement de 20 francs sur 1 sac de patat. Analiz le tekst et recherche le fote de contenu, de gramere, d'ortografe et de ponctuassion et ensuite di ce que tu pense de cet maniere de s'enrichir.
 
ENSEIGNEMENT ASSISTE PAR ORDINATEUR EN 2000:
Un producteur de l'espace câble consulte en conversationnel une data-bank qui display le cev-rate de la patate. Il loade son progiciel de computation fiable et détermine le cash-flow sur écran bitmap.
Dessine avec ta souris le contour intégré 30 du sac de pommes de terre. Puis logue toi au network par le 3615 code BP (Blue Potatoe) et suis les indications du menu. Compile et passe à l'anti-virus. Ne pas utiliser de Peer-to-peer pour t'aider.
 
ENSEIGNEMENT ADAPTE A L'AN 2005 :
Qu'est-ce qu'un paysan ?

Grâce à un collègue qui a eu la bonne idée de venir prendre un café dans mon bureau, j'ai pu photographier l'éclipse du 3 octobre 2005.
En effet, en sortant sur la terrasse de mon bureau pour boire notre café, nous avons pu voir l'éclise grâce à la présence d'un nuage qui a eu la bonne idée de passer par là.
J'ai alors sauté sur mon appareil photo que j'avais amené exceptionnellement au bureau.

Vous pouvez donc constater que cette photo est vraiment exceptionnelle car il a fallu plusieurs concours de circonstances pour qu'elle puisse être là !

 

Des photos de l'éclipse sur FUTURA SCIENCES : cliquez ICI